lunes, 26 de septiembre de 2011

Reina Sofía



Visita al Museo Reina Sofía

La obra de Richard Serra que está expuesta en el museo Reina Sofía es “Guernica-Bengasii”. A simple vista son cuatro bloques macizos de acero, de diferentes tamaños  y simetricamente colocados en una amplia sala. Su superficie no lisa me inspira angustia, consiguió esta textura cortándolo en caliente. Juega con el perspectivismo, ya que depende de donde te coloques en la sala ves los bloques más altos o bajos. Serra pretende realizar un paralelismo temporal entre dos ataques parecidos en diferentes años, el 86 Guernica y en el 37 Bengasi. Como he podido leer en la sala, los atributos que utiliza Serra son el equilibrio, la dimensión y el peso, el cuál es de 38 toneladas. El tamaño de la sala es tenido en cuenta para la colocación de las piezas, las cuales tienen que tener una separación proporcionada. A mi parecer lo que intenta es expresar el pánico que produjo la guerra de una forma más abstracta. La oscuridad del material empleado y las marcas que tiene, me transmiten frialdad.

Juan Muñoz tiene expuesta su obra “Lo ví en Bolonia” en un pasillo del museo. La obra trata de una serie de columnas unidas a la pared por arriba, que me dan la impresión de un porche. Es lo más parecido a arquitectura que he encontrado en el museo. Mi primera impresión fue la de que eran columnas normales del museo por las que se podía pasar. En la mitad hay una figura que no tiene piernas, es circular por abajo, y tampoco tiene facciones faciales, es de carácter abstracto. También tiene un gorro puntiagudo que hace que lo identifique con un gnomo.

En el tercer piso está la exposición de Elena Asins, la más larga de las tres que he visto. Elena busca reflejar su vida a pequeña escala basándose en el constructivismo, aunque no se calificaría ni como escultora ni pintora y tampoco pretende hacer obras de arte. Dice que ella va más allá o más atrás de esas convenciones.
En general su obra me pareció que expresa exactitud. Siempre relacionado con matemáticas, líneas rectas al principio y más tarde usando curvas.

La primera obra que está expuesta es la del “cuarteto prusiano”. Es oscura y con rallas verticales que sobresalen, juega con las proporciones exactas y trata de experimentar con el cálculo. Por otra parte la obra “I ching 16 67” me recuerda a un piano, debido a sus líneas horizontales y al espacio que deja entre ambas. La “rotación del menhir” es un compuesto de seis cuadros que sólo es entendida si se ve en su totalidad, ya que juega con la simetría. Lo que más me llamó la atención fue “los menhires unidos”, realizados con chapa de hierro. Al principio me parecieron simples figuritas, pero luego me fui fijando en que cada una era distinta y a la vez tienen mil similitudes. Además, gracias a que están alumbrados por los focos, la sombra que se proyecta los hace más interesantes. Aún así hay muchas obras que no entiendo,  no sé qué les tengo que buscar o qué tengo que mirar.
Otra cosa que me llamó la atención fue “la maqueta para scala”, el cual es una mini maqueta en la que el primer pensamiento que tuve fue la de hacerme diminuta e intentar salir del laberinto. Otra obra que sin duda llama la anteción es “estructuras ópticas”, que marea un poco. En esta obra Elena juega con el claro y el oscuro, además de con las formas geométricas del cuadrado y del círculo


día del periódico/ Semana 3.

Nos vamos a culturizar como creadores. Culturizarse es saber qué hay en el debate, qué es lo que le preocupa al mundo, intentar sintonizar y buscar socios con quienes compartir tus ideas. Esta tarea requiere un gran esfuerzo. Para ello, nos dedicamos a leer los adicionales culturales de los periódicos ABC o EL PAÍS.


Las propuestas culturales son provisionales. Siguen tendencias, es decir no son verdades absolutas.


El ser humano no viene acabado, sino que nunca para de aprender. Es un animal ético, a diferencia de los animales domésticos o salvajes. Ser persona, requiere relacionarse con otras personas.Hay personas apáticas, que no tienen pasión por nada, pero lo normal es que el ser humano se plantee el "qué hacer", encontrar un sentido a la vida.


El objetivo realmente es producir un sentido. Por ejemplo, el tema medioambiental es muy importante en la actualidad. 



viernes, 23 de septiembre de 2011

Semana 2

En esta semana nos hemos centrado en una obra específica de Oteiza.







El martes nos enfrentamos a la obra, sintiendo esa frustración incial porque estamos ante una pieza díficil de entender.


El primer paso fue dibujar la figura, dividiéndola en sus partes para facilitar el trabajo del día siguiente y para entenderla, para ponernos más en contacto con ella.








Oteiza no trabaja con la masa. Una cosa que aprendí es que a diferencia de en la antigüedad, las esculturas modernas abandonan el pedestal.
 El miércoles nos volvimos a enfrentar a ella, pero esta vez, de forma tridimensional.


Oteiza potencia la relación espacio-tiempo. Trabaja con una figura que no está ni dentro, ni fuera, no es abierta, ni cerrada, es un lugar intermedio.





domingo, 18 de septiembre de 2011

Semana 1.

El objetivo de esta semana es el de acercarnos al arte, aprender a entenderlo.
La mayoría de las personas que visitan museos, para observar esculturas y pinturas, se plantan delante de la obra de arte, y no saben qué hacer, no saben qué mirar, qué buscar... 

Para entender el arte, hay que crearlo, tocarlo, observarlo, mirarlo desde mil perspectivas distintas... hay que experimentar qué se siente mientras lo pintas, diseñas, realizas...


Nos hemos basado en Oteyza.